Недавнее открытие ученых о связи мелкой моторики рук и развития речи у ребенка заставило менее легкомысленно относиться к давно известным играм с детьми. Всем известная игра про сороку, которая кашку варила и деток кормила, оказывается была направлена на стимулирование кинестетических зон, отсылающие прямые сигналы в речевые центры головного мозга. Те зоны головного мозга, которые получают сигналы от пальцев рук, находятся в непосредственной близости с теми центрами, которые отвечают за развитие речи. Поэтому уже с новорожденными детьми можно начинать занятия по формированию речи, массируя их пальчики и ладошки. Это поможет ребенку быстрее научиться говорить, когда он чуть-чуть подрастет. Дети и сами постоянно находят себе разные тренажеры для тренировки своих ручек и пальчиков. Их всегда интересуют необычные на ощупь предметы, они увлеченно исследуют шершавые камешки, шероховатые шишки. Эти необычные тактильные ощущения становятся новой информацией для тех зон головного мозга, которые обрабатывают эти сигналы. Для стимулирования этих зон взрослый может предлагать ребенку разные игры с предметами, которые есть в каждом доме. Крупы и бобовые – универсальный набор для развивающих пальчиковых игр. Можно предложить малышу запустить реку в мешочек с горохом или фасолью. Это подарит ему массу новых ощущений, а коре головного мозга – множество полезных стимулов. Еще один простой способ в самом буквальном смысле «расшевелить извилины» – предложить малышу порисовать на слое рассыпанной крупы. Внешне это кажется простыми и незамысловатыми манипуляциями, но это дает ребенку бесценный опыт и стимулирует развитие. Это все равно, что подростку купить модную игрушку yo yo aero katana для сложных трюков с подбрасыванием на веревочке небольшого дискообразного предмета. Эффект будет не меньше. Взрослые вообще часто не дооценивают многие простые игры для малышей самого нежного возраста. Они ждут того момента, когда ребенку можно будет покупать настоящие сложные развивающие игры и упускают самый важный период. Не нужно ждать возраста, когда ребенок вырастет и можно будет купить неокуб для развития моторики рук и творческого мышления. Можно уже совсем маленькому малышу предложить множество полезных игр, которые потом помогут ему проще справляться с разными сложными задачами. Вместе с играми на развитие мелкой моторики постепенно можно вводить и упражнения на развитие координации. Дайте ребенку два карандаша в обе руки и предложите порисовать ими одновременно. Затем усложните задачу и попросите рисовать одной рукой прямую линии, а другой – волну, например. Дайте еще несколько аналогичных заданий на выполнение разных движений обеими руками. Постепенно учите ребенка осознавать все остальные части тела. Пусть поиграет в пантомиму, проигрывая телом разные знакомые сказки. Все это станет увлекательным времяпровождением, а заодно поможет активировать разные участки головного мозга. Даже взрослые могут ощутить эффект от подобных упражнений. Дети же находятся в такой стадии формирования, когда их мозг похож на пластичную восприимчивую фигуру. Можно вылепит из него очень сложную конструкцию со множеством активно действующих зон.